|
بِسمِ
اللهِ
الرَّحْمَنِ
الرَّحِيمِ Allah,
in the name of, the Most Affectionate, the Eternally Merciful |
||
Islamic Studies Program
Knowing
is not enough, we must apply! |
علوم
اسلامیہ
پروگرام
علم
کافی نہیں
ہے، اسے
استعمال
کرنا ضروری
ہے |
|
اردو
اور عربی
تحریروں کو بہتر
دیکھنے کے
لئے نسخ اور
نستعلیق
فانٹ یہاں سے
ڈاؤن لوڈ
کیجیے
New articles and books are
added this website on 1st of each month. |
||
|
Islamic Studies Program Top Performers – Jan 2013 The names of Top Performers of Islamic Studies Program
up to January 2013 are as follows: |
||
|
Total Number of Students up to 31 Jan 2013: 415 The best performance in completing maximum courses: (زیادہ سے
زیادہ کورسز
کی تکمیل میں
بہترین
پرفارمنس) 1. Br. Shujath Imran, Hyderabad, India. 2. Br. Hamid Ullah Khan, Sydney, Australia. 3. Br. Mohammad Khalid, Karachi, Pakistan. 4. Sister Rameesa Khan,
Karachi, Pakistan 5. Br. Basit Rahman, Lahore,
Pakistan The most consistent students in their studies: (تسلسل
اور کمٹمنٹ
کا بہترین
مظاہرہ) 1. Sister Aqsa Arshad, Sargodha, Pakistan 2. Br. Anzar Hussain Shah, Attock, Pakistan 3. Br. Najam Hassan, Jhang, Pakistan 4. Br. Malik Thmor, Ashton,
UK 5. Br. Khalid Waheed, Dubai,
UAE We pray that Allah provide all of our brothers and
sisters consistency in their studies. |
||
|
مصنف
کی دیگر
تحریریں تقابلی
مطالعہ
پروگرام /Quranic Arabic
Program / Quranic Studies Program / علوم
القرآن
پروگرام / قرآنی
عربی
پروگرام / سفرنامہ
ترکی / مسلم
دنیا اور ذہنی،
فکری اور
نفسیاتی
غلامی / اسلام
میں جسمانی و
ذہنی غلامی
کے انسداد کی
تاریخ / تعمیر
شخصیت
پروگرام / قرآن اور
بائبل کے دیس
میں / علوم
الحدیث: ایک
تعارف / کتاب
الرسالہ:
امام شافعی کی
اصول فقہ پر
پہلی کتاب کا
اردو ترجمہ و
تلخیص / اسلام
اور دور حاضر
کی تبدیلیاں / ایڈورٹائزنگ
کا اخلاقی
پہلو سے
جائزہ / الحاد
جدید کے مغربی
اور مسلم
معاشروں پر
اثرات / اسلام
اور نسلی و
قومی امتیاز / اپنی
شخصیت اور
کردار کی
تعمیر کیسے
کی جائے؟ / مایوسی
کا علاج کیوں
کر ممکن ہے؟ / دور
جدید میں
دعوت دین کا
طریق کار / اسلام
کا خطرہ: محض
ایک وہم یا
حقیقت / Quranic Concept of Human Life Cycle / Empirical Evidence of Man’s Accountability
|
||